6月12日下午，学前教育与人文学院2024年第五期实践教学公开课顺利举行。学前教育教研室纪瑶瑶老师担任本次公开课的主讲老师之一，在人文艺术大楼605教室，为2022级专业学生组织了主题为《学前儿童前书写经验发展》的实践教学公开课，学院领导、专任教师参与听课。

纪瑶瑶老师阐述学前儿童前书写经验发展

授课过程中，纪瑶瑶老师采用理实一体授课形式，讲授法、情境教学法与案例教学法相结合。帮助学生在了解儿童前书写发展阶段与汉字演变具有一致性特征的同时，树立身为幼教工作者从事汉语儿童语言发展研究的职业情怀。

学生观摩绘本共读实践环节

课后，教师们对本节公开课的课程安排、课堂组织、思政融入及教师的表现力、感染力等方面给予了较高评价。我院蔡莉副院长表示，课程思政的自然融入，目的在于“育人”，教会学生如何在开展图画书支持前书写活动指导的过程中激发传承中国优秀原创绘本的使命担当。

本次实践公开课有助于学院教师进一步提高实践教学质量，为日后更好地培养高质量学前教育专业人才奠定良好基础。

（一审：钟亦文；二审：罗芳；三审：辛海霞）